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一一班特色班级文化建设方案

来源:首页 | 时间:2019-01-22

  一一班特色班级文化建设方案_教学计划_教学研究_教育专区。一一班特色班级文化建设方案 特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的, 对学生 的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家,我们要努力经 营好这个小家,让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时,

  一一班特色班级文化建设方案 特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的, 对学生 的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家,我们要努力经 营好这个小家,让每一个孩子都能感受到家的温馨。同时,丰富班级 文化,可以更好地展现学生的生活,增强班级的凝聚力,营造浓厚的 班级文化气氛,创造安静和谐的学习氛围,让班级成为每一个学生温 暖的家园。 一、创建目标 围绕学校的总体目标,通过个性化的特色班级建设,以及富有特 色的班级活动的开展,形成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级 风格和良好的班风, 使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充 分发展,从而促进他们综合素质的提高。具体内容如下: 1、培养和发挥学生的个性特长,塑造健康心理,养成良好的道 德习惯。 2、优化舒适、优美、和谐的育人环境,加强班级班风建设,营 造有益于学生身心健康发展的文化氛围。 3、增长知识才能,激发学生创新求进的精神。 4、增强班集体的凝聚力,促进民主、融洽、和谐的师生关系, 让学生在充满爱的环境里快乐健康地成长。 二、具体内容 班级名称:梦想号 我们班每位同学都有一个梦想, 我们将驾驶着一一班这艘希望之 1 船驶向梦想的彼岸。 班级特色:勇敢追寻我们的梦想。 班级精神:自信、团结、勇敢、奋进。 三、特色班级文化建设方案 (一)班级文化建设理念 班级目标:学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。 (二)室内文化建设 精心布置班级室内文化环境, 给学生营造一个轻松惬意的学习环 境。班级的布置具体如下: 1、教室内: (1)黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约。 (2)教室后面板的报栏中张贴学生的英语角作品以及他们的手 工作品。 2、教室外: 教室外的“班级小车”张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学 口算比赛作品,作品定期更换,以此激发学生的创作热情。 3、特色班级文化设计思路: (1)我的班级我布置。以学生为主,老师帮助学生布置教室, 使教室内充满了童真童趣,使学生有一个良好的学习环境。 (2)我进步,我快乐。班内设立评比栏,以小组为单位,从纪 律、学习、劳动等方面进行评比,表现好的小组加一颗小星星或者一 枚奖章作为奖励。 2 (3)创建“绘画展” “手工展”等栏目。通过此栏目展示学生的 作品和风采,展现班级丰富多彩的文化生活。 (4)开设“我读书 我快乐”读书角,激学生的发阅读兴趣。 (5)设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故 事、学生获奖展示等。 (三)特色班级文化活动 1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的 满足。 2、发挥自己的特长,如绘画、舞蹈、音乐、乐器等,在成长的 道路上寻找自己的梦想。 3、赏识同学,树立一个学习榜样,做到学有目标。 四、特色班级管理制度 1、加强班主任管理。 班主任应深入观察,掌握学生的特点以及心理发展特点,从而采 取灵活多样的方法,因材施教。 2、加强班干部管理。 在一个班集体内,班主任处于主导地位,学生处于主体地位。要 发挥学生的主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部 管理实现学生自己管理自己,自己教育自己。 3、加强学生自我管理。 一年级学生由于年龄小,自我约束能力差,自习课上往往有一些 小动作。为此,可以要求学生做到以下三个方面。 3 (1)学习《小学生行为规范》 。要求学生熟记并付诸实践,做到 “知”“行”统一。 (2)进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结,说出这段 时间哪些方面做得好,哪些方面做得不足,并提出自己的努力方向。 (3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上,制订班级量化 考核表,实行班级量化管理。 总之,特色班级文化建设是特色校园文化建设的基础,搞好班级 文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发 展具有极其重要的作用。要建设特色班级,就要体现“赏识教育”的 育人理念,把特色班级文化渗透在学生学习、生活的各个过程和细节 之中,发挥其育人的持久性特点。我希望,在这个美好的季节“梦想 号”可以承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。 4


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